CONTEXTE
Vous êtes accompagné par un ESAT, un SAVS, un foyer, un IME, une MECS,…
Vous pouvez prendre des décisions pour votre vie en fonction de ce qui est important pour vous.
Les personnes accompagnées ont le droit de participer aux activités de la société (travail, école, logement, loisirs) et de choisir ce qu’elles aiment.
Le pouvoir d’agir permet de prendre des décisions et de trouver des solutions pour votre projet ou pour un projet collectif.
Les professionnels et votre famille peuvent vous aider à trouver les solutions.
Ils ne doivent pas prendre des décisions à votre place.
Ils ne doivent pas vous forcer à prendre une décision.
Cette formation présente l’importance du pouvoir d’agir.
Cette formation explique comment les professionnels peuvent aider les personnes à réaliser leurs projets.
OBJECTIFS
Cette formation sert à :
- Connaître ce qu’est le pouvoir d’agir
- Apprendre comment dire ce qui est important pour vous
- Avoir des outils et réfléchir aux choix que vous pouvez faire
- Changer la relation entre les professionnels et les personnes accompagnées
CONTEXTE
Le Facile à lire et à comprendre est une méthode pour écrire et expliquer les choses plus simplement.
Il est utile dans la vie de tous les jours.
Il permet d’apprendre et d’être plus autonome.
Il est utile pour :
- Les personnes handicapées
- Les personnes âgées
- Les personnes étrangères
- Les personnes qui ont des difficultés à lire…
Dans le Facile à lire et à comprendre, il y a des règles pour écrire un document.
Le CREAI propose une formation sur ces règles.
Pour écrire en Facile à lire et à comprendre, les personnes en difficultés pour lire et comprendre doivent donner leur avis.
Dans cette formation, il y a donc des personnes accompagnées par des établissements et services et des professionnels.
OBJECTIFS
- Connaître les règles pour écrire des documents en Facile à lire et à comprendre
- Savoir utiliser ces règles pour écrire des documents en Facile à lire et à comprendre
- Savoir dire si un document est en Facile à lire et à comprendre
- Faire un document en Facile à lire et à comprendre avec des personnes accompagnées par des établissements et services
CONTEXTE
Un Conseil de la Vie Sociale (CVS) est utile dans un établissement.
Il permet de donner son avis et de faire des propositions.
Les élus ont une place importante.
Cette formation explique comment un CVS fonctionne et le rôle des élus.
Elle donne des conseils pratiques.
Par exemple comment :
- Représenter les autres
- Informer les autres
Dans cette formation, il peut y avoir :
- Des représentants des personnes accompagnées
- Des représentants des familles
- Des professionnels
- Des membres du conseil d’administration
- La direction
Cela permet à tous les membres d’un CVS d’avoir les mêmes informations et de travailler ensemble pendant la formation.
Dans les ESAT, il y a d’autres façons de participer.
Par exemple être délégué des travailleurs ou faire partie d’une instance mixte.
Cette formation explique la différence avec le CVS.
OBJECTIFS
- Connaître vos droits collectifs en tant que personnes accompagnées
- Connaître le fonctionnement d’un CVS
- Comprendre les missions et les responsabilités d’un élu
CONTEXTE
La pair-aidance, c’est-à-dire la mobilisation du savoir expérientiel pour soutenir ses pairs, est assez répandue et ancienne, qu’elle soit formalisée ou non. En France, historiquement, la pair-aidance s’est d’abord développée dans le champ de la santé mentale. Elle se déploie aujourd’hui dans divers champs d’action du secteur médico-social (addictologie, handicap, etc.), sanitaire (santé mentale, oncologie, etc.) et social (précarité, hébergement, etc.). Il existe une pluralité des formes de pair-aidance.
De plus en plus, le recours à la pair-aidance suscite un fort intérêt de la part des structures médico-sociales, les équipes souhaitant faire une place à ce mode d’intervention dans leur fonctionnement. Pour autant, la mobilisation du savoir expérientiel ne va pas de soi et nécessite d’instaurer une dynamique au long cours au sein de la structure concernée. Elle suppose également un cheminement et une construction tant de la part des (futurs) pair-aidants que des professionnels.
Le CREAI propose ainsi une formation afin d’appuyer les équipes dans la mise en œuvre et/ou le renforcement d’une démarche de pair-aidance, au sein de leurs structures, avec les personnes accompagnées.
OBJECTIFS
- Mieux appréhender la notion de pair-aidance, les savoirs expérientiels et leurs enjeux
- Réfléchir aux différents aspects à prendre en compte pour favoriser la pair-aidance dans sa structure
- Mettre en place une dynamique cohérente de pair-aidance