La démarche d’intervention par les pairs est pour que les personnes concernées soient plus consultées.
C’est-à-dire qu’on fasse de plus en plus appel aux intervenants-pairs.
Un intervenant-pair c’est une personne qui va transmettre son savoir expérientiel rare.
Le savoir expérientiel rare c’est le savoir que l’on a parce que l’on est
dans une situation particulière
Dans cette démarche les intervenants-pairs sont des personnes en situation de handicap.
Leur situation particulière est d’être en situation de handicap.
Les intervenants-pairs peuvent par exemple :
- être pair-aidant
- être formateur-pair
- être consulter sur la question su handicap en tant qu’experte
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La démarche est financée par l’Agence Régionale de Santé.
Elle est pilotée par le CREAI avec une équipe de 5 personnes :
- Kalvin CHAVET chargé de mission
- Clémence COMTET chargée de mission pair
- Carole BERTOUX conseillère autonomie savoirs expérientiels
- Aurélien FIET assistant communication et administratif
- Nastasia MONCHICOURT responsable de projet
La démarche propose :
- une formation « Intervenants pairs » pour les personnes en situation de handicap
qui souhaitent devenir intervenant pairs
- une formation « Référent intervention par les pairs » à destination des professionnels
qui souhaitent développer l’intervention par les pairs dans le cadre de leur travail - un accompagnement des projets suite aux formations
- des réseaux départementaux pour des intervenants pairs
même s’ils n’ont pas suivi la formation
et pour les référents de l’intervention par les pairs
- si vous souhaitez devenir intervenant-pair
- si vous êtes intervenants-pairs et que vous souhaitez rejoindre nos réseaux
- si vous souhaitez devenir référent de l’intervention par les pairs
- si vous travaillez avec des intervenants par pairs
et que vous souhaitez rejoindre nos réseaux
Contactez nous :
Contactez : Kalvin CHAVET
kalvin.chavet@creaibfc.org
06 26 90 19 38
ou
Clémence COMTET
clemence.comtet@creaibfc.org
06 09 06 11 42
Pour en savoir plus :
Présentation de la démarche d’intervention par les pairs